Порой начинающие певцы думают, что сами способны поставить себе голос. Объясняется эта точка зрения разными причинами: неуверенность в том, что педагог по вокалу окажется действительно хорошим, например.
Начинающие вокалисты нередко считают, что если они прочли множество книг, теоретически подкованы, спокойно бросаются заумными словами вроде колоратура, смыкание связок, дыхательная опора и др., то они способны и самостоятельно, без какого-либо участия педагога прекрасно поставить свой голос.
Порой начинающие певцы думают, что сами способны поставить себе голос. Объясняется эта точка зрения разными причинами: неуверенность в том, что педагог по вокалу окажется действительно хорошим, например.
Начинающие вокалисты нередко считают, что если они прочли множество книг, теоретически подкованы, спокойно бросаются заумными словами вроде колоратура, смыкание связок, дыхательная опора и др., то они способны и самостоятельно, без какого-либо участия педагога прекрасно поставить свой голос.
Занятия вокалом – процесс интересный и захватывающий. Человек в нем хочет максимального самоутверждения, гордится проделанной работой, успехом, он желает продемонстрировать слушателям широту диапазона, мощь голоса, качество тембра и пр. Однако ставить себе самостоятельно голос – практически то же, что взяться за хирургическую операцию близкому человеку вместо хирурга. Вы ведь не взялись бы за нее? Но за постановку вокала «своими руками» берутся многие, рискуя потерять или навсегда испортить собственный голос.
Причин того, что редкий человек сможет поставить голос самостоятельно, несколько. Во-первых, певец не слышит сам себя, свои недостатки и оплошности. Его голос словно стремится вперед, объективно оценивать его сложно. Новичок обычно оценивает голос по параметрам «хорошо/плохо», «ровно/криво». Однако оценивать нужно вполне определенные технические параметры, над которыми нужно работать.
Во-вторых, зачастую начинающие певцы не осознают многоэтапности, сложности процесса обучения вокалу, не говоря уже о вокальном режиме. Новички не знают даже, с чего начать. При этом, если не пройден еще определенный этап обучения, не нужно начинать и следующий этап. Многие же хватаются за сложные сразу песни, пытаясь взять верхние ноты, обходя работу над выявлением и постановкой голоса.
Это грубейшее нарушение принципа «от простого к сложному». Большинство «самостоятельных» вокалистов вовсе игнорируют упражнения, ведь это не так весело, как петь песни. Однако вокальное искусство подобно спорту: нужны постоянные тренировки, нарабатывающие правильные мускульные ощущения, настраивающие голосовой аппарат, укрепляющие певческое дыхание. Те же немногочисленные ученики, что делают вокальные упражнения, часто занимаются этим весьма хаотично: исполняют не те упражнения, которые нужны именно им, и неправильно, ведь слуховой контроль со стороны отсутствует. Произведения тоже зачастую выбираются по принципу «что хочется». А хочется обычно песен сложных, рассчитанных на большой вокальный диапазон, из-за чего голоса срываются. Садятся, зажимаются… Результат обычно один – обращение к педагогу по вокалу спустя несколько лет неправильного самостоятельного пения.
И без того нелегкий процесс освоения вокального искусства в итоге превращается в длительную войну с годами выработанными, устойчивыми рефлексами, обусловленными психологическими зажимами. Плюс к этому отсутствие правильных представлений о звукоизвлечении и мышечных ощущениях.
Помните, что голос – это такой же музыкальный инструмент, только очень сложный, и чтобы правильно научиться «играть» на нем, потребуется помощь профессионала. Ведь даже для освоения клавишных вы возьмете групповые или частные уроки игры на фортепиано. Так почему же вы считаете, что научиться петь легче, чем играть на фортепиано?
